Vores ambition er at give de bedste forudsætninger for, at elever, deres forældre og personale kan færdes sikkert omkring skolen i og uden for skoletiden. Målet er at indsatsen også skal have en effekt på længere sigt, når eleverne bliver unge og voksne trafikanter.
Handlingsplanen revideres hvert tredje år med nye mål og midler for en treårig periode.
Trafikpolitikken er inddelt i fire afsnit, som uddybes yderligere nedenfor:
Sorgenfriskolen vil på enhver måde medvirke til at forebygge og undgå trafikulykker på skolevejen. Det samme gælder ved arrangementer og ekskursioner i skolens regi.
Vi vil gøre undervisningen praktisk og nærværende med involvering af eleverne. Derigennem skal de rustes til at blive sikre og ansvarsfulde trafikanter.
Vi vil arbejde for, at personalet og forældre husker deres rolle som forbilleder i trafikken.
Sorgenfriskolen erkender, at det er nødvendigt med et bredt samarbejde om elevernes trafiksikkerhed. Derfor vil vi både være initiativtagere og deltagere i en lang række relevante sammenhænge.
Skolens holdning er, at det er vigtigt, at børnene lærer at færdes i trafikken ved at cykle eller gå i skole. Det giver bedre trafikanter, mindre trafikkaos og mere tryghed for alle.
De børn, der bliver kørt til skole, opfordres til at komme før kl. 7.50. De skal sættes af ved parkeringspladsen ved kirkegården og selv gå det sidste stykke hen til deres klasseværelse.
Emnet sættes på dagsordenen for forældremøder i indskolingen og mellemskolen.
Sorgenfriskolen anbefaler at forældrene lader deres børn cykle alene til skole, når de mener at de har nået en modenhedsgrad der gør dem i stand til at overskue trafikken og skolevejen.
Skolevejen skal være øvet mange gange sammen med en forælder, før børnene kører på egen hånd. Husk cykelhjelmen!
Den gratis folder: "Foden på egen pedal" fra Rådet for Sikker Trafik kan med fordel uddeles til eleverne.
(Hvert år holder vi jævnligt kontakt med det lokale politi og gør status på dette område).
De enkelte klasser opfordres til at deltage i Cyklistforbundets kampagne ”Alle Børn Cykler”.
Vi opfordrer hele personalet, elever og forældre til at bruge cykelhjelm.
Cykelskurene skal være i forsvarlig stand og med rigelig plads, så eleverne bruger dem.
Klasselærerne orienterer.
Knallertundervisning er en god opgradering og ajourføring af cyklistundervisning.
Det må igen være op til forældrene, om børnene har nået en passende modenhed til at kunne tage knallertkort.
Udskolingsforældremøde
Knallertundervisningen varetages af Ungdomsskolen og det opfordres til at henvende sig hertil, hvis spørgsmålet bliver relevant for den enkelte elev.
Inden turen skal børnene instrueres i, hvordan man kører på tur som en stor gruppe:
På grund af trafikken i lokalområdet, tager vi først på cykeltur når klassen har nået en modenhedsgrad, som gør at det er forsvarligt.
Klasserne orienteres på forhånd om, at alle har ansvar både for sig selv og hinanden, når de er på tur.
Ved mørketid sætter vi fokus på lygter og reflekser sammen med politiet. Emnet tages op hvert år på lidt forskellige måder.
(Hvert efterår afholder vi cykel- og lygteeftersyn i samarbejde med politiet.)
Børnene skal bruge sele i skolebussen – og have respekt for vejen og bilerne på parkeringspladsen, hvor der er af- og påstigning.
Vi skal have en undervisningsplan for alle klassetrin – også for de store. Trinmålene efter 3., 6. og 9. klasse er bindende.
Skolen underviser i Rådet for Sikker Trafik's materialer, der ligger gratis tilgængelig på www.sikkertrafik.dk/skole
Klassens lærere skal planlægge færdselsundervisning.
Undervisningen skal være nært knyttet til praktiske øvelser og iagttagelser i trafikken.
Vi opfordrer klassens lærerteam til at invitere gæster til undervisningen.
Færdselskontaktlæreren står for koordination af undervisning, samarbejde med politiet, opdatering af kolleger vedr. materialer m.v.
Alle skolens ansatte opfordres til at overholde færdselsloven og signalere rigtig og sikker adfærd i trafikken. Det gælder i egne biler (sele, hastighed, parkering), og når de ansatte kører på cykel til og fra skole (orientering, tegngivning, cykelhjelm, bagage hensigtsmæssigt anbragt m.m.).
På forældremøder indgår skolen i en dialog om deres ansvar og rolle som ’det gode eksempel’.
Færdselskontaktlæreren kan inviteres til møderne på yngste og ældste klassetrin hvis behovet opstår.
Sorgenfriskolens undervisning i færdselslære bygger på forudsætninger, som eleverne har med hjemmefra.
Skolen har en ’fast’ betjent, som deltager i samarbejdet og i undervisningen. Årsplan udarbejdes i maj.
Så vidt muligt, deltager betjenten i undervisningen i:
0. kl. (gå-prøve)
6. kl. (cyklistprøven)
8.kl. (om holdninger, alkohol, bilkørsel, fremtid)
Færdselskontaktlæreren er bindeled til politiet og sikrer at kontakten er etableret.
Færdselskontaktlæreren fungerer som kontaktperson i forhold til eventuelle nye politibetjente mht. velkomst og praktisk introduktion til skolen.
Kommunen/lokalpolitiet afholder hvert år møder, hvor færdselskontaktlæreren deltager.
Politiet er med til at vurdere skolevejen.
Er der behov for revurdering af skolevejene kontakter skolens ledelse politiet og/eller kommunens Teknik og Miljø forvaltning.
Skolen underviser i Rådet for Sikker Trafik's materialer og tilbuddet om at bruge en LIVE ambassadør i undervisningen.
